O Departamento de Psicologia torna pública a Portaria Nº 4/2023/DPSI de homologação das inscrições do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto por tempo determinado, Edital nº 22/2023/DDP, campo de conhecimento Psicologia Social, Processo: 23080.008931/2023-11.

• Portaria Nº 4/2023/DPSI – Homologação das inscrições

O Departamento de Psicologia informa que estão abertas as inscrições para o Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto por tempo determinado para o campo de conhecimento Psicologia Social.

Campo de conhecimento: Psicologia Social
Processo: 23080.008931/2023-11
Nº de vagas: 01 (uma).
Regime de Trabalho: 40 (quarenta) horas semanais
Requisitos: Graduação em Psicologia e Mestrado ou Doutorado em Psicologia.

A inscrição deverá ser realizada por e-mail ao departamento de ensino, conforme item 1.3 do edital, no período compreendido entre 03/04/2023 e 10/04/2023 (até as 17 horas). 

Mais informações: Edital nº 022/2023/DDP.

O Departamento de Psicologia parabeniza a aluna Vanessa Herdt pela iniciativa!

Com alegria convidamos a todas/os para a Aula Inaugural do Departamento de Psicologia intitulada “A Psicologia na Luta Antirracista”, com a palestrante Profa. Eliane Silvia Costa (UFBA) e mediação da Profa. Lia Schucman (UFSC), a ser realizada no dia 20 de março de 2023, às 10h, no Auditório do CFH (Bloco B).

Este evento tem o apoio do Conselho Regional de Psicologia de Santa Catarina.

Cumprimentamos a professora Lia Vainer Schucman, do Departamento de Psicologia, pelo lançamento do seu livro traduzido para a língua francesa intitulado “Familes Mixtes: Tensions entre couleur de peau et amour”, que ocorrerá na Université Bordeaux Montaigne, na Université du Mirail e nas cidades de Toulouse, Bordeaux, Lille, Bruxelles e Paris. Parabéns, professora Lia!  

O Departamento de Psicologia torna público o Cronograma Ajustado do Concurso Público Professor do Magistério Superior, Edital nº 095/2022/DDP, campo de conhecimento: Intervenção Terapêutica/Psicologia Fenomenológica Existencialista, para as demais etapas do Concurso: Sorteio do ponto para a Prova Didática e Entrega dos Documentos, Prova Didática, Apresentação do Projeto de Atividades Acadêmicas e Memorial Descritivo, Prova de Títulos e a Sessão de apuração do resultado do concurso.

• CRONOGRAMA AJUSTADO

O Departamento de Psicologia torna público o Resultado da Prova Escrita referente ao Concurso Público Professor do Magistério Superior, Edital nº 095/2022/DDP, campo de conhecimento Intervenção Terapêutica/Psicologia Fenomenológica Existencialista:

• RESULTADO PROVA ESCRITA CANDIDATOS APROVADOS

A partir do dia 26 de dezembro de 2022, teremos o início do horário de verão na UFSC, conforme determinado pela Portaria Normativa nº 455/2022/GR.

O atendimento no Departamento de Psicologia estará concentrado no período entre 7h30 e 13h30, de segunda a sexta-feira.

Os canais de atendimento permanecem os mesmos: depto.psicologia@contato.ufsc.br e (48) 3721-9283 e 3721-2799.

Projeto da UFSC treina cães para prever o resultado dos jogos da Copa

A professora Dra. Chrissie Ferreira de Carvalho do Departamento de Psicologia da UFSC foi selecionada entre os 15 finalistas do Prêmio Ciência pela Primeira Infância. No dia 8 de Dezembro, os finalistas participaram da cerimônia de premiação organizado pelo Núcleo de Ciência pela Primeira Infância (NCPI) que ocorreu em Salvador-BA. O prêmio teve por objetivo reconhecer 15 pesquisas a nível nacional que tiveram por objetivo impactar crianças de 0 a 6 anos e com capacidade de poder apoiar a qualificação de políticas públicas voltadas às crianças pequenas e suas famílias.

A pesquisa da professora Chrissie Carvalho que recebeu a premiação é intitulada “Curiosamente: uma intervenção baseada em jogos para promoção da cognição social na primeira infância”. O estudo desenvolveu um programa pré-escolar para crianças de 5 e 6 anos baseado em jogos para a promoção de habilidades socioemocionais, que envolveu identificar as emoções, interpretar situações causadores de diferentes emoções e a compreensão sobre os pensamentos e os desejos das pessoas. Os resultados indicaram melhora nas habilidades socioemocionais das crianças que participaram da intervenção comparadas ao grupo controle que não recebeu a intervenção.

Entre os 15 finalistas, foram elencadas as 6 pesquisas vencedoras, com estudos sobre temas como o impacto da desigualdade e de programas de transferência de renda, de visitação domiciliar e de educação no desenvolvimento infantil. Mais informações sobre o prêmio e os finalistas estão disponíveis com mais detalhes em: https://premioncpi.com.br/#finalistas.